Projekt – 7 cudów świata współczesnego
Przez ostatnie tygodnie, uczniowie klasy III c realizowali Projekt „7 cudów świata współczesnego”. Wychowawczyni przygotowała szereg niespodzianek, zadań i wyzwań, dzięki którym trzecioklasiści mogli poszerzyć swoją wiedzę. Pierwszym przystankiem było Koloseum w Rzymie. Wizytówka i symbol Wiecznego Miasta i jedyny z 7 cudów świata znajdujący się na terenie Europy. Kolejnym obiektem, który poznaliśmy była Chichen Itza - prekolumbijskie miasto Majów w Meksyku. Dalej udaliśmy się do Peru, aby obejrzeć Machu Picchu - zaginione miasto Inków ukryte w Andach. Kolejny przystanek, to Pomnik Chrystusa Odkupiciela w Rio, wzniesiony na szczycie granitowej góry i zarazem największy tego typu posąg na świecie. Aby odwiedzić kolejne miejsce musieliśmy udać się na inny kontynent. Zwiedzaliśmy Petrę - ruiny starożytnego miasta wykutego w stromych wapiennych skałach, zabarwionych odcieniami różu i czerwieni. Następny, wyjątkowy, obiekt, to Tadż Machal „Indyjska świątynia miłości” - zbudowana z białego marmuru. Ostatnim, jednak największym, cudem świata stworzonym przez człowieka jest Wielki Mur Chiński.
Podczas naszej wyprawy uczniowie poznali szereg przydatnych informacji, które mogą towarzyszyć podróżnym, m.in. tablice informacyjne na dworcach kolejowych, na lotniskach, terminy związane z transportem lotniczym. Pracowali z mapą świata i globusami, aby określić położenie tych zabytków. Rozwijali umiejętności związane z tworzeniem tekstów użytkowych. Pisali pozdrowienia z Rzymu, Machu Picchu. Adresowali kartki. Opisywali pomnik Chrystusa Odkupiciela z Rio de Janeiro. Zapisywali zaproszenie i ogłoszenie. Ułożone zostały specjalne opowiadania matematyczne, które podczas zajęć rozwiązywali. Trzecioklasiści malowali i rysowali prace plastyczne, z których powstała wystawa. Uczniowie obejrzeli specjalnie przygotowaną dla nich prezentację, dzięki której mogli zobaczyć zdjęcia i filmy poznanych obiektów. Dodatkowo utworzyli książki kucharskie z przepisami z poznanych zakątków. Zwieńczeniem tego projektu była praca pisemna, w której uczniowie opisywali swój cud - miejsce, które jest dla niego ważne i wyjątkowe.